Laskekatse ebaõnnestumine võib tunduda eriti pettumust valmistavana siis, kui teooriaeksam on juba tehtud, dokumendid korras ja relvaloa taotlemise järgmine samm paistab käeulatuses. Kui mõtled, mida teha, kui laskekatse ebaõnnestub, siis kõige olulisem on mitte võtta tulemust hinnanguna enda sobivusele relvaomanikuks. Katse näitab, millised oskused vajavad enne uut sooritust veel teadlikku harjutamist.
Relva käsitsemise ja laskmise hindamisel ei otsita kiirust ega juhuslikku head tulemust. Hinnatakse ohutut, kontrollitud ja nõuetele vastavat tegutsemist. Seepärast on läbikukkumise järel parim järgmine samm selge tagasiside, rahulik analüüs ja juhendatud praktika.
Ära piirdu teadmisega, et tulemus jäi nõutust madalamaks. Küsi võimalusel täpselt, millises osas tekkis probleem ja kas põhjuseks oli tabamuste tulemus, relva käsitsemise ohutus, korralduste järgimine, närvipinge või mitu asja koos. Mida konkreetsemalt põhjus sõnastada, seda paremini saab järgmist ettevalmistust planeerida.
Laskekatse tulemust mõjutavad sageli kaks eri valdkonda. Esimene on tehniline sooritus: stabiilne tegutsemine, järjepidev sihtimine, päästiku kontroll ja tähelepanu hoidmine kogu harjutuse vältel. Teine on ohutu relvakäsitsemine: relvaraua suuna kontroll, sõrme õige asend, käskluste mõistmine ning relva laadimise ja tühjendamise korrektsed toimingud.
Kui eksimus oli ohutusreeglis, ei tasu seda käsitleda väikese vormiveana. Ohutus on relvaõppe alus ning enne uut katset tuleb see osa instruktoriga kindlalt üle korrata. Kui probleemiks olid tabamused, tuleb eristada, kas põhjuseks oli vähene kogemus, ebaühtlane tehnika või eksamisituatsioonist tekkinud pinge.
Vahetult pärast katset on lihtne teha järeldus, et vaja on lihtsalt rohkem laskemoona või veel üks kord kiiresti proovida. Tegelikult võib kiirustamine sama vea uuesti kaasa tuua. Anna endale aega, et tagasiside läbi mõelda, ning vali järgmine harjutus eesmärgiga, mitte emotsiooni pealt.
Uue katse võimalus, ajakava ja vajalikud toimingud võivad sõltuda katse korraldusest ning pädeva asutuse juhistest. Kontrolli alati oma kutsel või ametlikust teabest, millal saab katset uuesti sooritada ja kas enne tuleb midagi täiendavalt esitada või broneerida. Kui mingi osa protsessist jääb ebaselgeks, küsi see üle enne, mitte katsepäeval.
Kasulik on panna kohe pärast katset kirja, mis juhtus ja mida said tagasisidena teada. Näiteks kas tempo läks liiga kiireks, kas käskluse kuulmine või järgimine tekitas ebakindlust või kadus keskendumine pärast esimest ebaõnnestunud lasku. See ei ole enesekriitika harjutus, vaid treeningplaan.
Ära kirjuta endale lihtsalt, et „olin närvis” või „ei tulnud välja”. Täpsem tähelepanek võib olla näiteks: „Kiirustasin pärast käsklust”, „kaotasin kindla käteasendi” või „ei kontrollinud iga toimingu järel oma järgmist sammu”. Sellest saab instruktor aru ning oskab harjutuse sinu vajadusele vastavaks kujundada.
Iseseisev kordamine võib toetada enesekindlust, kuid ebaõnnestunud laskekatse järel on juhendatud treening eriti väärtuslik. Instruktor näeb kõrvalt harjumusi, mida laskur ise ei märka: liigset pinget, ebaselget tegevusjärjekorda või hetki, kus tähelepanu liigub ohutuselt tulemusele.
Hea praktiline õpe ei tähenda lihtsalt järjest suuremat laskude arvu. See tähendab, et harjutatakse lühemaid ja selge eesmärgiga tegevusi, saadakse kohene tagasiside ning korratakse õiget sooritust seni, kuni see muutub rahulikuks ja loomulikuks. Relvexi instruktori juhendamisel saab keskenduda just neile osadele, mis katse tulemust mõjutasid, ilma et peaksid kogu õppeprogrammi algusest peale kordama.
Eksamiolukorras võib inimene teada reegleid hästi, kuid närvipinge all ei pruugi tegevus olla enam automaatne. Seetõttu tasub enne uut laskekatset üle korrata relva käsitsemise põhimõtted, lasketiiru reeglid ja käskluste tähendus. Eesmärk on, et ükski ohutustoiming ei jääks oletuse, kiirustamise ega mälu peale.
Ohutuse kinnistamine aitab ka tabamuste tulemust. Kui tegevusjärjekord on selge ja relvakäsitsemine ei nõua iga kord eraldi mõtlemist, jääb rohkem tähelepanu sihtimisele, hingamise rahustamisele ja kontrollitud sooritusele. Turvaline käsitsemine ja hea tulemus ei ole kaks eraldi eesmärki, vaid toetavad teineteist.
Paljudel taotlejatel ei ole peamine takistus oskuste puudumine, vaid teadmine, et iga tegevust hinnatakse. See võib muuta käed pingeliseks, tähelepanu hüplikuks ja tempo ebaühtlaseks. Närveerimine ei tähenda, et inimene ei sobi laskekatsele. See tähendab, et eksamiformaati tuleb samuti harjutada.
Treeningul tasub paluda instruktoril luua katsele sarnane rütm: kuulata käsklusi, tegutseda kindlas järjekorras ja lõpetada sooritus ilma kõrvalise jututa. Nii muutub olukord tuttavamaks. Samas ei ole mõistlik püüda närvipinget täielikult maha suruda. Parem on õppida märkama, millal kiirustad, peatuda hetkeks ja pöörduda tagasi õige tegevusjärjekorra juurde.
Katsepäeval jõua kohale varuga. Ära jäta söömist, und ega dokumentide kontrolli viimasele hetkele. Väikesed praktilised mured võtavad tähelepanu ära just siis, kui seda on vaja hoida ohutul relvakäsitsemisel ja hindamiskriteeriumidel.
Uue katse ettevalmistus võiks olla konkreetne ning mõõdetav. Kui tagasiside puudutas eelkõige ohutust, alusta relvakäsitsemise rahulikust kordamisest ja liigu alles seejärel laskmise juurde. Kui ohutus oli korras, kuid tabamuste tulemus jäi nõrgaks, keskendu tehnika järjepidevusele, mitte üksikutele õnnestunud seeriatele.
Planeeri vähemalt üks treening, kus saad tagasisidet oma tegeliku taseme kohta. See aitab vältida olukorda, kus kodus või harjutades tundub kõik hästi, kuid katse vormis tulevad samad vead tagasi. Vajadusel tee mitu lühemat juhendatud harjutuskorda. Mõnele laskurile sobib üks põhjalik kordamine, teisele annab rohkem kindlust paar eraldi treeningut, mille vahel saab õpitu rahulikult kinnistada.
E-õppe materjalidest võib kasu olla ka pärast teooriaeksami sooritamist. Ohutusnõuete, mõistete ja menetluse kordamine aitab hoida tervikpilti. Relvaloa taotlemisel ei ole teooria ja praktika kaks täiesti lahus osa – praktiline katse näitab, kas teadmised kanduvad üle õigeks käitumiseks lasketiirus.
Kui oled laskekatse juba rohkem kui korra ebaõnnestunult sooritanud, ära jätka täpselt sama plaaniga. See on selge märk, et vaja on põhjalikumat kõrvalvaadet. Räägi instruktorile ausalt oma varasemast kogemusest, katse käigust ja sellest, millises hetkes kindlus kaob. Ainult nii saab muuta treeningut, mitte korrata harjumuspärast mustrit.
Lisatuge tasub küsida ka siis, kui relvaga kokkupuude on olnud vähene või kui varasem kogemus pärineb ammusest ajast. Häbeneda ei ole midagi. Relvaõppes on palju turvalisem öelda „ma ei ole kindel” ja paluda selgitust, kui püüda ebakindlust peita. Pädev laskur ei ole inimene, kes ei küsi küsimusi, vaid inimene, kes peab ohutust piisavalt oluliseks, et küsida õigel ajal.
Üks ebaõnnestunud laskekatse ei tähenda automaatselt, et relvaloa saamise võimalus on kadunud. See tähendab, et nõutud praktiline oskus ei saanud sellel korral veel kinnitatud. Edasine sõltub kehtivast menetlusest ja sellest, et sooritad katse uuesti nõuetele vastavalt. Täpse korralduse kohta lähtu alati ametlikest juhistest.
Kõige kasulikum suhtumine on võtta ebaõnnestunud katset kui selget vahepeatust, mitte lõpp-punkti. Rahulikult analüüsitud viga, õigesti juhendatud harjutamine ja ohutuse teadlik kinnistamine annavad järgmisele sooritusele palju tugevama aluse kui pelk soov kiiresti tulemust parandada.